Begreifen – Denken – Sprechen – Bewegen – Wahrnehmen

Die sprachliche Kommunikation ist eng verbunden mit Wahrnehmungsprozessen. Sensomotorische Erfahrungen gehören zur Grundvoraussetzung für die Entwicklung der Sprache.

Sprachliche Entwicklung setzt vielfältige Vorprozesse sesomotorischer Art voraus.

Der Spracherwerbsprozess ist kein isolierter Vorgang, sondern muss als Teil der Gesamtentwicklung des Kindes verstanden werden. Dabei beein-flussen sich sensorische, motorische, kognitive, emotionale und soziale Entwicklungsprozesse gegenseitig. Aufgrund der Überschneidungsgebiete und der resultierenden gegenseitigen Beeinflussungen ziehen Störungen in einem Entwicklungsbereich meist Störungen oder Auffälligkeiten in anderen Entwicklungsbereichen nach sich.

(…) Nach Renate Zimmer